個人介紹
這家伙很懶，什么都沒留下
個人作品列表
（十二）回到家氣候愈加寒冷，一連幾天的陰雨綿綿，驟然放晴。肖濛穿著深褐色的外套不知不覺地走到了高中校園的門口，街道兩旁濃密的大樹樹枝相互交錯。葉子儲存昨日的雨水滴落在身上，涼颼颼的。漫步在操場上，有的地方依舊還有積水。隨處可見小孩子穿得圓墩墩的在操場上嬉戲，就像各色的粽子在快速地滾動著。而那根無形的線掌握在那些坐在長椅上的爸爸媽媽爺爺奶奶上。肖濛聽任著濕漉漉的沙地在鞋下發出吱喳吱喳的聲響。一個球滾到她的腳邊，沾著泥水，肖濛小心翼翼地撿了起來，準備還給已經跑到跟前的人。抬起頭的瞬間，肖濛呆住了。那是她再熟悉不過的一張臉了。對方穿著白色長外套，灰白色的臉，很瘦，短短的柔順秀發上兩個可愛的粉紅小發夾，睫毛長得像蝶須，一雙美麗的大眼睛眨巴著望著她。肖濛禁不住嘴唇輕輕地顫抖，心里一直深藏著的那個永遠碰不得的傷口被對方一個眼神那么輕輕一碰就血流不止。對方被嚇呆了，雙手接過球，睜大雙眼好奇地注視著她，直到身后有人連連叫著：“小蝶！”她才眨了一下眼睛，轉過身跑到一個身材高大，頭發卷卷，身著紅色絨毛大衣的女子身邊?！笆悄?，肖濛？！”“怎么會這樣？”肖濛喃喃地道。看著小蝶在操場上如同孩子玩著球，兩人坐在距離小蝶不遠的長椅上?！澳氵€是像以前那樣單薄，要像慧芳我那樣吃多些，想開些，心寬體胖?。 被鄯紡拇永锾统鲆还揎嬃线f給肖濛。“謝謝?！薄霸趺磿@樣？”肖濛一臉茫然。“說來話長。”慧芳灌了一大口飲料，“真不知道你們初中時是怎么搞的?！薄罢f來可笑，連我自己都不知道。”肖濛拿著易拉罐擺弄著，卻不打開?；鄯忌焓謯Z過易拉罐，“咔”的一聲打開了，又遞回去。“謝謝。”肖濛淺淺地啜了一小口，很涼?！澳氵€記得你和小蝶是什么時候開始冷戰？”“記得，怎么可能忘了?！毙骺嘈χ?，“初三第二學期末的一次模擬考后。”塵封的記憶大門再次被打開，肖濛似乎聽到命運之神嘲笑的聲音，墜入記憶的深淵。“她突然間不理我，不和我說話，不和我一塊回家，考試時單人單桌，同樣雙號的我們是在同一間教室的，但她寧可冒著被取消考試資格的危險也要跑到單號的教室去考試。她根本連和我在同一間教室都不愿意?！毙饕蛔忠蛔值卣f著，很用力，似乎一放松整個人就散了。“可我真的不知道發生了什么事?！薄鞍?！你知道嗎？別看小蝶當時又是班長，人長得美，學習成績好，心底善良，其實小蝶是個很自卑自閉的人?！薄拔抑?。”“小蝶常對我說，你是她這輩子第一個朋友。最好的朋友。”肖濛始料不及地抬頭看著慧芳?！笆钦娴摹Ｐ〉f她從小就沒有朋友，不擅交際。你是第一個主動接近她、關心她，把她當朋友的人?！毙鞑唤肫鹱畛跻姷叫〉麜r，就發現其實兩個人都是不愛說話，極為自卑自閉的人，可是不知道從哪里來的力量，肖濛竟然很主動地和小蝶說話，試著打開她的話匣子。漸漸的，這兩個都很自閉的女孩成了一塊愛說愛笑的好朋友，無論做什么都是一起的。只是，小蝶漸漸變成了肖濛的影子，只要是肖濛說的，她一定聽。連是否參加班上的拔河比賽，小蝶也要問過肖濛。肖濛敏感地發現小蝶對自己那份感情很深，深到小蝶眼中除卻肖濛沒有其他人。肖濛開始拉著小蝶參加集體的活動，讓她和大伙一塊玩。玩，不是肖濛喜歡的，但坐在一旁看著小蝶和大家玩得很開心，肖濛也很開心。只是肖濛會在小蝶玩到興高采烈時悄悄地離開大家。肖濛和小蝶畢竟是不一樣的，肖濛明白小蝶是極為渴望集體溫暖的人，小蝶只是不懂得表達自己，而自己卻是寧愿自己一個人過的。小蝶離肖濛越近離她心里所要的就越遠?！八f不知道你什么緣故開始疏離她?！薄拔抑皇窍氲阶屗湍銈冊谝黄鸲嘈悴挥X得她后來愈來愈依賴我嗎？”“是的。小蝶太在乎你了，你說的哪怕她不同意，她也不會反對你?！被鄯伎粗?，“別看當時我們才十三四歲，我大概猜得到你的用心。”肖濛勉強地一笑：“還有人能懂？謝謝。”“可是，肖濛。小蝶發現你不在時的恐懼與不快樂已經完全抵消掉和我們一塊玩時的快樂?！被鄯悸曇敉蝗桓咂饋?，“我也是在這時才明白她對于你那份依戀……實在是很難說。”“但這些還不至于馬上讓她做了那樣的決定。真正的導火線就是在那次模擬考后成績公布那個下午?！被鄯奸_始有點猶豫，她看肖濛一臉的迷惘，愈發同情，“你還記得你同桌嗎？”肖濛點點頭：“初中畢業就沒聯系了?！毙鞯耐朗莻€很可愛的女孩子，到初三時她的作文經常和肖濛的被當作范文。同桌勝在構思奇妙，肖濛勝在文筆優美。后半學期的作文評講已經無可奈何地變成她們倆的作文秀。兩人也開始交流著經驗。肖濛還記得當晚她和同桌被語文老師叫到辦公室，無非又是說些該怎么使文章精益求精、最后階段要好好沖刺之類的。肖濛和同桌快跨進辦公室時，伊諾剛好從辦公室出來，肖濛一把拉過她到一邊去：“伊諾，幫個忙。我看待會老師會說很久，你回教室幫我叫小蝶先走。”伊諾甜甜地笑了：“好的?！薄斑€有，叫她和慧芳她們一塊回去，有個伴好些。謝啦！”那天，老師真的講得很晚很晚。出來時天很暗、風很冷。“……那天小蝶在教室等了你好久好久……我叫她一塊回家，她堅持要等你。”“她真的等了你好久，她說天都暗了，她很怕很餓很冷很想回家，可是又怕你回來找不到她。她又傻到不敢去辦公室找你……”慧芳回憶著。肖濛心被觸動了一下，她忍住痛：“不可能，我叫了伊諾讓她先回去?！薄靶〉f她一直在教室里，沒離開半步?！被鄯己荏@訝地說，“伊諾回來時，我在場，她沒說什么……后來小蝶告訴我一切時，我還納悶你怎么會這么沒交代?！薄白顟K的是，她終于挨不住了，走出教室，往外面一看，恰好看到你和你同桌有說有笑地走出校門。她以為你不要她這個朋友了……”“你什么時候知道的？”“初中畢業時?！薄盀槭裁床辉琰c告訴我？”肖濛抬起臉，如受了傷的馴鹿，噙著淚的眼睛直盯著慧芳?！皩Σ黄稹被鄯己裙饬耸种械娘嬃希瑖@了一口氣：“原來都是一場誤會。早點告訴你或許后來的事情都不會發生了……”“后來她很后悔，可是怕你不原諒她。她心里一直很內疚，看見你每天悶悶不樂、為了避開她不得不一下課就回家……”“我以為她不想見到我，與其要她那樣躲著我那么累，還不如我避開她。”肖濛聲音開始沙啞起來?！靶〉湍憧忌狭耸兄攸c高中，她很想和你道歉，和你和好。可是她還是不敢找你。小蝶的心理負擔越來越重，她根本很難和四周的人交往。之前你是她唯一的朋友，也是她和外界溝通的唯一動力?！被鄯纪Ｏ聛?，眼睛有些濕潤，“她比過去更孤僻，雖然還和我有聯系，但我看著她哭訴著卻幫不上任何忙。”“她經常得去看心理醫師，看了三年，療效甚微。還好她挺過高考，和我都到了N大。我本以為到了新環境，她會改變的。可沒想到越變越糟。她沒法和人相處。她經常半夜跑到操場跑步——那是以前的心理醫師教她用鍛煉的方法排除傷痛。在宿舍里猛撕東西猛砸東西，一開始宿舍的人還以為是失戀。她經常性無緣故地流淚，最后她割了手腕動脈……”肖濛抖了一下，眼淚一顆顆地砸下地?！斑€好搶救及時。后來就休學回家。因為在這件事上我經常往她家跑，她家人都很信任我，這一年來我放假就回來看小蝶?！毙髋吕渌频碾p手護住飲料罐，手不停地抖動著，眼淚一顆顆順著臉頰往下墜，往下砸，沉重得像是什么完全破碎了：“都是我的錯……我對不起她……”“別這樣，不關你的事，你也不想的。”“怎么不關我的事？在她最需要我的時候，我在哪里，我在干些什么？”肖濛的聲音哽咽了。“你也是為她好啊。”慧芳拍拍肖濛的肩膀，“當初沒有你拉她走出一個人的境界，我們不可能有機會和她做朋友的。你也是想讓她多和大家接觸罷了。只是一切發生得太巧了，你們倆當年又不肯面對面說清楚?！毙鞒槠?，一字一頓地說“我寧可我當初沒拉她出來?！保ㄊ┯隉o聲無息地下起來，外面車輪碾過路面沉悶的回響也帶著濕氣。小蝶抱著球跑了進來，肖濛看著小蝶天真無邪的笑臉，擦干了眼淚，和慧芳挪出位子讓小蝶坐下。“小蝶，這是肖濛，你還記得嗎？我們初中的朋友。”小蝶細細地打量著肖濛，看看慧芳，搖搖頭?！皠e介意，小蝶很多人很多事都忘了，這樣也好，簡單了很多?！毙鳠o語，她這輩子最好的朋友就這樣不認識自己地坐在自己旁邊，肖濛曾經也小蝶的事感到深深的不解，她為此哭了多少次，流了多少眼淚，可她恨不起來。肖濛不求解釋，也不曾去問小蝶為什么，她只想給她自由。肖濛一直以為自己是受傷最深的人，可說小蝶帶給她的痛永比不上她帶給小蝶的?！坝锌盏叫〉亲?，芬姨很掛念你。”慧芳說。芬姨是小蝶的媽媽，她很喜歡肖濛，因為肖濛是小蝶第一個帶回家的朋友。芬姨發現小蝶認識肖濛后整個人開朗很多，況且都姓肖。肖濛想起在她家時，和小蝶一塊看小蝶種的花花草草，還有小蝶養的鴿子。好多鴿子在陽臺上歇著。肖濛至今還記得她忐忑不安地把谷子放在手心去喂鴿子，她很怕鴿子把手心給啄穿了，小蝶一直在旁邊做示范，鼓勵她。真的很有趣，鴿子快速地啄了一粒又一粒，手心只是癢癢的?！俺踔挟厴I時，芬姨常叨念著你很久沒去她家坐。每次她問小蝶為什么你不來，小蝶總是哭著說是她對不起你?！薄靶?，別自責了。小蝶沒恨過你，她總覺得是她對不起你，是她丟失了她最好的朋友?！被鄯紟〉丶視r，小蝶笑著伸出手和肖濛握手：“再見！肖濛。”“再見，小蝶！”肖濛憐愛地看著小蝶。肖濛站在原地，看著小蝶和慧芳慢慢走著回去。心潮起伏不定。那一刻，她想起樂言，突然覺得很諷刺：“我們都不是救世主……”肖濛想或許她們都說對了，自己根本就是刺猬，永遠在傷害任何接近自己的人，最親最愛的人。肖濛似乎能理解了。相較而言，無論是誰給的傷，都無法抵消她對小蝶的傷害。外套早已經被浸濕，睫毛上沾著的是淚是雨，自己也不知道。肖濛覺得心又很痛很痛，痛到她不由地靠著身旁的樹。小蝶突然傻傻站住，轉過身，朝肖濛大喊：“肖濛,下次我們一起去看鴿子，小灰在等你呢！”肖濛愣住了，淚水盈眶。小灰，是她給其中一只鴿子起的名字。那只鴿子在初二時就已經死了。這句話像句讖語，深深地印在肖濛生命的軌跡中。肖濛覺得自己這輩子沒資格再談什么幸?？鞓返牧?。
0
17787
華南師范大學文學院06級漢語言文學5班余婉娜第四屆“碧草杯”廣東省校園文學大賽參賽文章華南師范大學海碰子文學社推薦大寐不醒如永生寂寞的木魚我剎那的悲喜無窮無盡曼陀羅花開在彼岸一個蝴蝶折斷翅膀塵世中我在等誰來渡梵音驟起在寶林寺的講堂摩訶般若波羅蜜法六祖說菩提非樹明鏡非臺八萬四千智慧都在芥子里轉身是無邊的蒼茫與遼闊銀河冷冷于我耳邊掠過這是醉人的天籟他在蔚藍高處為我擺渡悠悠然醒來醒來是大徹和大悟佛已不是佛我也不是我于是看每一朵花瓣里有須彌山的影子第一聲春雷響起時我欲開口不可說不可說祖已西去他笑里有寶蓮千葉我不再等此岸的花盛開
0
17787
廣州大學城華南師范大學文學院中文系06級1班林宗衡第四屆“碧草杯”廣東省校園文學大賽參賽文章華南師范大學海碰子文學社推薦當我向你扔下白手套你毫不猶豫舉起鋼槍我沒有躲閃子彈在我的胸前停留了片刻然后輕輕地穿過兄弟了那么多年我不會輕易地不兄弟你用你的數據毀了我們的坐標我只好用價值深深地記住自己誰叫深夜里沒有鳥在飛有時我活在友情的外面獨自讀著馬恩的幾十年一只眼睛穿越迷茫的夜空剩下的在抽煙喝酒猛吸輕啜一口就是歸宿為何世間最游離不定的標尺總是在重復攝足礪齒的小事鳥的翅膀負載不了太深的鴻溝再大的漩渦也可轉為最平緩的弧線兄弟啊兄弟了那么多年我不會輕易地不叫你兄弟如果我們交換一只眼睛也許看的是整個九百六十萬別再忙著經營自己的寂寞除非寂寞也是一種不錯的行業即使你執意不放下鋼槍白手套還會回到我手上
0
17787
廣州大學城華南師范大學文學院中文系06級1班林宗衡第四屆“碧草杯”廣東省校園文學大賽參賽文章華南師范大學海碰子文學社推薦這是一個懦怯的世界：容不得戀愛，容不得戀愛！披散你的滿頭發，赤露你的一雙腳；跟著我來，我的戀愛，拋棄這個世界殉我們的戀愛！我拉著你的手，愛，你跟著我走；聽憑荊棘把我們的腳心刺透，聽憑冰雹劈破我們的頭，你跟著我走，我拉著你的手，逃出了牢籠，恢復我們的自由！跟著我來，我的戀愛！人間已經掉落在我們的后背，——看呀，這不是白茫茫的大海？白茫茫的大海，白茫茫的大海，無邊的自由，我與你與戀愛！順著我的指頭看，那天邊一小星的藍——那是一座島，島上有青草，鮮花，美麗的走獸與飛鳥；快上這輕快的小艇，去到那理想的天庭——戀愛，歡欣，自由——辭別了人間，永遠！此詩風格與徐詩風格不大相符，假若不是署名“徐志摩”，真想不到是徐志摩所寫。這首詩算不得徐志摩的上乘之作，可能也算不得一首好詩，但它給我一種很深的感觸：動。徐志摩曾在《自剖》一文中說：“我是個好動的人；每回我身體行動的時候，我的思想也仿佛就跟著跳蕩。我做的詩，不論它們是怎樣的‘無聊’，有不少是在行旅中想起的。我愛動，愛看動的事物，愛活潑的人，愛水，愛空中的飛鳥，愛車窗外掣過的田野山水?！莿?，不論是什么性質，就是我的興趣，我的靈感。是動就會催快我的呼吸，加添我的生命。”徐志摩這般話不難看出他對“動”的鐘愛，是“動”催生了他的靈感，是“動”孕育了他的詩歌，而“動”也是他的詩風之一。但《這是一個懦怯的世界》不同于《雪花的快樂》的飄逸靈動，也不同于《贈日本女郎》柔和得令人心碎的柔動，它是一種激動。讀著這首詩就像看到一直文質彬彬，舉手投足之間都洋溢著紳士風度的徐志摩，突然有一天瘋了似的，站在珠穆朗瑪峰上拿著大聲波對著人類對著天地高吼：“為了戀愛，沖啊！”如果把前者之動比作物體內部分子的微觀之動，那么后者之動則是火山爆發的宏觀之動。詞語之動。在這首詩里，徐志摩用了許多動詞，單從詞匯角度看，整首詩已都充滿了動感。第一段中，除了第一句，后六句都是以動詞開頭，“容不得”“披散”“赤露”“跟著”“拋棄”“殉”。如此連續不斷地用動詞，而且都置于句首，這種情況別說在徐志摩的詩中難見蹤跡，就是在那些喜歡暴力語句的詩人作品中也少見得很。第二段中的動詞并不比第一段少，而且令人感覺到有一股刺骨的寒風，有一種暴力的快感。像“刺透”“劈破”這些動詞都有點血腥味兒，感覺詩人有點失態了。第三、第四段用詞漸趨緩和，又回到原來的徐志摩了。這首詩的動詞以及動詞所表示的動作大都是感性的，即動作在一種感性的驅動與支配下完成的。它沒有《斷章》哲思般的動感，《斷章》中僅有的三個動詞：站、看、裝飾，像三個支點，把整幅畫面都支撐起來，讓我們在耽于美感的觀照之余，也揭示了事物的本質與普遍的真理；也沒有《偶然》張力般的動感，《偶然》中的“投”“詫異”“歡喜”“相逢”“有”“記得”“忘掉”等動詞造成了許多意象的二元對立，使意象之間充滿了張力；而《這是一個懦怯的世界》只是一種感性之動。結構之動。新月派寫的一些“豆腐塊”一直以來都受到人們的詬病，這些“豆腐塊”把一切都包扎得停停當當，結果太緊的地方透不過氣來，而為了保持句子等長，太松處又要填詞湊字，為了逢雙押韻，又往往扭曲文法，顛倒詞匯，終于淪入千篇一律的困境。當然，徐志摩也不乏失敗的“豆腐塊”。從整體的外觀看，《這是一個懦怯的世界》還是比較整齊的，但比“豆腐塊”好看多了，行數，行排列也有一些靈活變化，如前三段每段有七行，最后一段卻有八行，第一段是第二句開始空一格，而后三段是第三句才開始空。看這首詩的排列形狀，有種水的流動之感，這些文字仿佛被盛在瓶子里的水，但沒裝滿，搖來晃去地左右擺動，而始終無法溢出。從一行詩的節奏來看，這首詩多以二字尺、三字尺為單位相交替應用，讀之有波浪起伏狀，雖失之單調難達高度的彈性，但還是可追古典詩的圓融簡潔。徐志摩在《序》中說：“我想我們幾個寫詩的朋友多少都受到《死水》的作者的影響。我的筆本來是最不受羈勒的一匹野馬，看到了一多的謹嚴的作品我方才憬悟到我自己的野性；但我素性的落拓始終不容我追隨一多他們在詩的理論方面下過任何細密的功夫。”雖然這句話說得與事實不大相符，但至少可以說明徐志摩能從格律束縛中掙脫出來，能在不動中求動，不變中求變。詩的格律畫地為牢，原是給庸才服從，給天才反抗的。格律要束縛，詩人要反抗，兩個相反的力量便形成了張力，有了張力才有動的可能。場景之動。四段詩是四幅動感的畫面，四幅畫面渾然一體而又各自獨立。第一段中，首先看到詩人詛咒這個黑暗的世界，發瘋似的重復狂叫“容不得戀愛，容不得戀愛”，然后看到一個癡情的女子披肩散發，迎著寒風，赤露著雙腳，拼命地跟著詩人往這個世界對立的方向狂跑，世界似乎漸漸地被拋在身后，但其實他們的身前仍然還是這個世界，他們無論怎么跑都無法逃離這個牢籠。無邊無際的天地間，無窮無盡的時間里，有兩個渺小的人，甚至可以說是兩個渺小得不能再渺小的點，在這沒有盡頭的時空中拼命地奔跑，這種巨大的反差讓我觸目驚心！第二段中，詩人拉著愛人的手，不知跑了多遠，也不知跑了多久，荊棘堵住了他們的去路，但為了愛，他們竟然赤著雙腳忍著錐心的痛闖了過去！地有荊棘，天有冰雹，仿佛天地都與他們為仇，但有何法呢？為了“逃出牢籠”恢復他們的自由，只能任憑冰雹暴劈！第一第二段的動感畫面充滿了悲劇的色彩，這悲壯的場面也只有詩人那顆詩心可以承受了。但可惜的是，詩人是用對第二人稱說話的口吻寫出來的，這大大削弱了場景的真實度與震撼力，如果換一種直接的場景敘述方式，或許更能讓讀者感到場景的真實存在，也就更具感染力了。詩人拉著愛人不斷地跑，人間終于掉落在后背，前面就是白茫茫的大海，就是無邊的自由。但白茫茫的大海就是自由嗎？它至多只是一種理想，其實它還是人間。不管怎樣，我們還是可以感受到了這白茫茫大海的動，只“白茫?！比忠呀涀阋园押５膭痈姓故镜昧芾毂M致。第四段中，我們順著詩人的指頭移動的方向，看到了海中的一座長著青草，有著鮮花，鳥在飛獸在走的小島。詩人迫不及待地想上這“輕快的小艇”，到達那“理想的天庭”，詩人是多么的興奮呵，但當他們踏上小艇的那一刻起，不是人間的結束，而是人間的另一種開始。情感之動。詩人一開篇就來一次情感的爆發：“這是一個懦怯的世界！”這句情感爆發式的開篇奠定了第一第二段的感情基調。這種開篇法頗似聞一多在《發現》中一來就狂呼“我來了”，把感情醞釀、發展過程全部省略掉，先聲奪人地把悲憤的情感聚焦于一點，爆發式地噴射在讀者面前，充滿灼人的美。新月派詩人一般主張“理性節制情感”的理論原則，一開篇就爆發情感直抒胸臆的現象是極少見的。尤其徐志摩，他眾多詩篇中情感都經過層層鋪敘，節制得很，像《我來揚子江邊買一把蓮蓬》，詩人以“蓮蓬”作為楔子，情感表現層次分明，層層鋪敘，轉接自然，從剝蓮想到遠方的情人，從嘗蓮瓤想到昔日的溫存，從嘗蓮心想到愛情痛苦的煎熬，情感起伏變化，漸趨強烈，很自然地過渡到最后一段的抒情。而在《這是一個懦怯的世界》中，情感之動卻剛好相反，不是從弱到強，而是從強到弱。詩人不似往常，站在抒情對象前慢條斯理地抒情，而是先不顧一切地站在情感巔峰上狂喊，喊累了，喊夠了，喊得心里平靜了，再從巔峰上下來，然后坐在樹陰下邊喘氣邊看白茫茫的大海，眺望海中孤島，凝眸于天上的云卷云舒?！睹姶笮颉吩唬骸扒閯佑谥卸斡谘?，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！边@抒情言志的過程，始于訴說而終于歌唱，更繼以舞蹈，古人如何由詩而歌、由歌而舞，我們無緣目睹，我們只看到在《這是一個懦怯的世界》里，詩人徐志摩是如何由舞而歌，由歌而詩。一般詩人的藝術歷程是靜態的，無所謂時序；而優秀的詩人的藝術生命卻是動態的，恒予人一種流動之感，飛越之勢。同理，一篇優秀的詩篇也應該具備動態的美學價值，從言到象，從象到意，都能給人動的觸動，動的審美。我不敢說《這是一個懦怯的世界》是一篇優秀的作品，但它從表到里的“動”至少讓我的心“動”過，心動過才能共鳴，共鳴才能產生強烈的藝術感染力。
0
17785
