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這家伙很懶，什么都沒(méi)留下
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漢語(yǔ)言文學(xué)0805鄭麗瀅第四屆“碧草杯”廣東省校園文學(xué)大賽參賽文章華南師范大學(xué)海碰子文學(xué)社推薦當(dāng)日子在渾渾噩噩中離去，你我已經(jīng)分不清那是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境，當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)，是不知所措還是冷靜而清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)？一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)很大，校道冒著熱氣。許多學(xué)生撐著傘，拿著可樂(lè)匆匆地走向教學(xué)樓，因?yàn)榫涂煲_(kāi)始上下午的課。卡諾也是其中之一，頂著毒辣的陽(yáng)光，她急忙忙地走進(jìn)大課室，撲面而來(lái)的涼風(fēng)讓她舒服多了。照常地，卡諾直接走到課室斜后方靠窗的位置坐下，教室的人都差不多到齊，空調(diào)在頭頂轟隆隆地響。又是大學(xué)里面的一節(jié)課，旁邊坐的人都不認(rèn)識(shí)，相互間笑了笑，然后老師開(kāi)始上課。講課的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的教授，看上慈眉善目的，是個(gè)很可愛(ài)的老頭，上的是似乎是古代漢語(yǔ)，卡諾抽出課本，很不幸地發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)課本。她郁悶地將包里面所有的東西都翻出來(lái)，手機(jī)，鑰匙，備忘錄，雜志、、、、大熱天的，陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，很耀眼，她有點(diǎn)神情恍惚，陽(yáng)光太猛烈了，睡眠不夠大腦缺氧。她沒(méi)有什么心思聽(tīng)那個(gè)老頭說(shuō)些什么，尤其是當(dāng)生活是如此無(wú)聊和充滿絕望的時(shí)候。卡諾盯著手機(jī)等艾柯的短信，翻開(kāi)她的備忘錄，看著那行字：20號(hào)晚7點(diǎn)和艾柯，可可有約。他們打算帶我去哪兒玩呢，太無(wú)聊了，卡諾想。身邊的女生在虔誠(chéng)地看著教授，仔細(xì)地將他說(shuō)的話記在筆記本上，卡諾癟了癟嘴，把頭扭過(guò)去，目光又落到窗外。一顆高大的樹(shù)，枝葉茂盛，有著深深的綠色，陽(yáng)光在綠葉上跳躍，很耀眼，看著那蔥郁的綠葉，卡諾開(kāi)始犯困，眼皮緩緩地合上。毫無(wú)疑問(wèn)，卡諾睡著了，頭腦很混沌，像充滿泥漿，然后不斷地?cái)嚢瑁林嘏紶柊l(fā)出一點(diǎn)尖銳的疼痛。她夢(mèng)到一棵同樣茂盛的樹(shù)，那是一棵香樟，在夏日里發(fā)出香氣，那股香氣非常熟悉。她看到一個(gè)教室，里面的人也在上課，然而她發(fā)現(xiàn)了高中的自己，短短的頭發(fā)，額頭有一些密密的細(xì)細(xì)的汗，手握著筆桿，在筆記本上奮筆直書(shū)，講臺(tái)上站著的是她高三的數(shù)學(xué)老師，天花板的風(fēng)扇在呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，教室里老師的聲音在回蕩。卡諾站著教室外面很久，或許是因?yàn)轶@訝，她呆呆地注視著教室里面的自己。周圍的世界都在旋轉(zhuǎn)，如同輪回，一切都是寂靜的。突然有個(gè)人拍了她的肩膀，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。他說(shuō)，你是新來(lái)的同學(xué)吧！進(jìn)來(lái)上課。她硬著頭皮走進(jìn)教室，然后幾十雙眼睛注視著她，有點(diǎn)荒謬。然后便是無(wú)聊的自我介紹，她說(shuō)她叫卡諾，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，我們班有個(gè)同學(xué)差不多和你有一樣的名字。他指了指小卡諾說(shuō)，她叫卡帕，那卡諾就坐在卡帕旁邊吧。其他的同學(xué)的都拍掌歡迎，一切都有點(diǎn)詭異，她曾經(jīng)的同學(xué)都認(rèn)不出她來(lái)，卡諾對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是個(gè)陌生人。她慢慢地走到卡帕的旁邊，坐下，對(duì)帕笑笑說(shuō)，你好。卡帕也笑笑，但她很快就埋首于習(xí)題中，眼神有點(diǎn)累但很清澈，也有點(diǎn)虔誠(chéng)，認(rèn)真的好學(xué)生。偶爾會(huì)有些好奇的目光投過(guò)來(lái)，卡諾只是無(wú)奈地笑笑，然后裝著聽(tīng)課，忽略掉它們。夢(mèng)似乎都有點(diǎn)跳躍性，放學(xué)了，卡諾看著卡帕沒(méi)有立刻要走的意思，便陪在她身邊，看著她倔強(qiáng)地掙扎在數(shù)學(xué)題海里。卡諾無(wú)聊地聽(tīng)著歌，腳一下一下地拍打著地板，看著教室里的人一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在眼前，旁邊的椅子突然推開(kāi)，卡帕站起來(lái)，然后問(wèn)，卡諾，一起去吃飯？卡諾滿意地笑，點(diǎn)了一下頭，拿起書(shū)包，兩人一起走出教室。卡諾自然地拉著卡帕的手，一起說(shuō)著話，看著走過(guò)的同學(xué)。卡諾低低地問(wèn)，卡帕，你覺(jué)得充實(shí)嗎？卡帕頓了頓，卡諾，我不知道，因?yàn)槲抑皇呛苊ΓΦ脹](méi)有時(shí)間去想。卡諾說(shuō)，這樣啊，卡帕，這樣就夠了。卡帕的清澈眼眸里有點(diǎn)落寞，悠悠地說(shuō)，只是偶爾會(huì)被所有的空虛淹沒(méi)。諾聳聳肩沒(méi)有搭話，只是用力地扣著帕的手，有點(diǎn)安慰的意思。帕感激地說(shuō)，卡諾，還好現(xiàn)在有你，感覺(jué)你很熟悉，好像認(rèn)識(shí)了很久很久。再次回到課堂，那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師在評(píng)講試卷，底下很多同學(xué)都開(kāi)始打起瞌睡，但手中的筆還是抓著。卡諾轉(zhuǎn)著筆想，可憐的孩子們。轉(zhuǎn)頭看到卡帕，她在草稿本上寫(xiě)著一點(diǎn)東西，只是不經(jīng)意間，看到一個(gè)熟悉的名字—顏騰。卡諾朝著名字主人的方向望去，他在寫(xiě)著筆記，柔軟的頭發(fā)，清秀的眉眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，陽(yáng)光打在他臉上鍍上一層金黃的色調(diào)，漂亮得像一幅油畫(huà)。少女的心事，如同一首詩(shī)，只是悲哀的自我陶醉，偶爾幸運(yùn)的會(huì)遇到共鳴的讀者。卡諾寫(xiě)了張字條給帕，喜歡就要說(shuō)出來(lái)。帕有點(diǎn)驚慌，急忙回了字條，你怎么知道的？諾寫(xiě)道，我看出來(lái)的，放心吧，我不會(huì)亂說(shuō)的。帕似乎松了口氣，接著寫(xiě)，其實(shí)那是不可能的，我還要高考，偶爾想想他就好，我們輸不起。卡諾嘆了口氣，把字條撕掉，繼續(xù)轉(zhuǎn)著她的筆桿。學(xué)校似乎很習(xí)慣在每次模擬考試以后將成績(jī)單公布，雖然只是用學(xué)號(hào)，但是總會(huì)很揪痛不少人的心。諾和帕走到公告欄，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的名單，顏騰是級(jí)的前十，帕是前五十，諾似乎沒(méi)有出現(xiàn)在公布欄，有點(diǎn)詭異。帕似乎很沮喪，女孩似乎都出現(xiàn)在自己喜歡的人的面前，即使是排名也是如此，單純的女生心理。諾將有點(diǎn)神情恍惚的帕帶離擁擠的人群，居然偏偏看到顏和另一個(gè)女生在討論著排名，那個(gè)女生有點(diǎn)自豪地說(shuō)，這次考得不算很好，15名而已，下次我會(huì)超越你的喔。。。顏笑笑，看到帕，關(guān)心地問(wèn)，帕你還好吧？臉色不大好。帕說(shuō)，我沒(méi)什么啊，有點(diǎn)餓而已。那個(gè)女生嘲弄地笑了笑，諾和帕朝他們揮揮手，然后走開(kāi)。卡諾和卡帕如影隨形，拉著手一起走在校園的各個(gè)角落。某次在學(xué)校服務(wù)部遇到顏騰，帕說(shuō)，這么巧，買什么啊？顏說(shuō)，可樂(lè)啊，你們呢？諾說(shuō)，買雪糕啊，難得遇見(jiàn)你，順便請(qǐng)我們吃雪糕了。男生笑了笑，用修長(zhǎng)的手指拿過(guò)她們的雪糕一起去付款。兩個(gè)女生拿著雪糕，賊賊地笑然后跟他道別，諾推推帕，開(kāi)心吧!這雪糕會(huì)不會(huì)特別好吃啊。。。嗯？帕有點(diǎn)微怒地打諾的手，瘋鬧了起來(lái)，兩個(gè)女生一起尖叫和大笑。卡諾突然說(shuō)，卡帕，你要控制住啊。卡帕沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭，低下頭咬了口雪糕。某一天晚上，卡諾她們都在上著晚自習(xí)，教室里安靜得只剩下風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)。卡諾寫(xiě)了張紙條給卡帕，卡帕，我要走了，要去其他的地方。卡諾皺了眉頭，不小心把草稿本碰到地上，卡諾撿起來(lái)遞給她，卡帕緊緊地抓著她的手。卡諾拍拍她的手背，帕默默接過(guò)草稿本，然后回紙條。帕說(shuō)，卡諾，我會(huì)想你的，什么時(shí)候走？卡諾說(shuō)，應(yīng)該是這幾天吧。卡帕說(shuō)，不然我們逃了自習(xí)吧，我們出去玩玩。兩人相視笑笑，不約而同地收拾東西，提起書(shū)包，從教室后門(mén)溜走。她們還是拉著手去附近的書(shū)店逛，看八卦雜志邊吃棒棒糖，然后瀟灑地走出來(lái)。又走進(jìn)一間叫“北極星”精品店，買了幾個(gè)精致的發(fā)卡，兩本漂亮的一樣的筆記本。手拉手，一起在附近的店鋪晃進(jìn)晃出的，吃著路邊攤的小吃，沒(méi)心沒(méi)肺地笑，像頑皮的孩童。瘋玩了半天，累了就跑回學(xué)校的球場(chǎng)，兩個(gè)人背對(duì)背坐著，看著天空，滿天的星星，無(wú)聊地?cái)?shù)，直至數(shù)到一千。卡諾說(shuō)，卡帕，我一直都很寂寞，很孤單。卡帕說(shuō)，我知道啊，你的眼睛終年大霧，迷惘而脆弱。諾說(shuō)，卡帕，高考以后，記得一定要跟顏騰說(shuō)你想說(shuō)的話。卡帕點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，我有點(diǎn)想哭，怎么辦？卡帕說(shuō)，過(guò)來(lái)，我們一起抱頭痛哭吧。卡帕靠在卡諾肩上，眼淚一滴一滴地掉。。。卡諾說(shuō)，卡帕，哭出來(lái)會(huì)好很多吧，我很難過(guò)，但是沒(méi)有眼淚，可悲吧。卡帕說(shuō)，如果注定要離開(kāi)，為什么要讓我們遇見(jiàn)？卡諾搖搖頭，其實(shí)我們都是獨(dú)立地活著，誰(shuí)不會(huì)永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)，所以我們寂寞。卡諾把頭埋進(jìn)手里，閉上眼睛，靜靜地坐著。“啪”的一聲，有什么東西掉在地上，卡諾睜開(kāi)眼睛，不是夜晚，也沒(méi)有星星和卡帕，低頭看到那串鑰匙。頭還是昏昏的，揉揉太陽(yáng)穴，弓下背將鑰匙撿起來(lái)，人還是有點(diǎn)恍惚，整個(gè)人似乎被掏空，很空虛。寂寞感如潮水般涌來(lái)，卡諾有點(diǎn)不能呼吸，想起夢(mèng)中的兩個(gè)自己，難道至始至終只有自己一個(gè)人嗎？突然她想起艾柯說(shuō)過(guò)，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，你只能依靠自己。卡諾看著窗外依然蔥郁的大樹(shù)，或許依賴永遠(yuǎn)不能讓自己成長(zhǎng)，人不能靠別人從寂寞中獲得拯救。卡諾看著那個(gè)虔誠(chéng)抄著筆記的女生，笑了笑，翻開(kāi)備忘錄，用筆寫(xiě)上：20號(hào)晚去圖書(shū)館。這時(shí)，手機(jī)震動(dòng)了，新短信，是艾柯的。卡諾，今晚7點(diǎn)，我和可可來(lái)你學(xué)校找你，我們?nèi)コ狵。卡諾笑著按著手機(jī)鍵，“艾柯，今晚有事，不去了，你和可可玩得開(kāi)心點(diǎn)。”摁了“確定”，然后發(fā)送成功。鈴聲響起來(lái)，漫長(zhǎng)的一節(jié)課結(jié)束，老教授跟同學(xué)道別，卡帕跟旁邊的女生說(shuō)，謝謝你，再見(jiàn)。然后，踏著輕松的步伐，卡諾走出課室，朝著陽(yáng)光，一臉明媚。
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——文學(xué)院06級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)3班羅思娜第四屆“碧草杯”廣東省校園文學(xué)大賽參賽文章華南師范大學(xué)海碰子文學(xué)社推薦夏菁的愛(ài)情暗紅色的窗幔已經(jīng)被太陽(yáng)曬得讓人感覺(jué)熱氣在蒸騰了，夏菁抱著藍(lán)色格子的被子躺在床上，窗幔通過(guò)細(xì)小的縫隙透過(guò)一縷一縷陽(yáng)光的味道，一種類似于二十四味的味道。夏菁早已經(jīng)醒了，她慢慢地爬起來(lái)，刷牙洗臉，抱著一摞書(shū)出門(mén)。夏菁已經(jīng)高三了，高三的生活緊張得不是人過(guò)的。她剛走到校門(mén)口就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)像曾志偉一樣矮矮肥肥的級(jí)長(zhǎng)站在4號(hào)樓旁邊，盯著一個(gè)又一個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地往上爬，那模樣簡(jiǎn)直像拿破侖俯瞰他的投降者。夏菁看了看表，離七點(diǎn)還有三分鐘，147級(jí)階梯。她知道級(jí)長(zhǎng)也在盯著她，不過(guò)老熟人了，級(jí)長(zhǎng)不會(huì)為難她的，他從初中開(kāi)始就是夏菁的級(jí)長(zhǎng)兼政治老師，一直對(duì)夏菁都是疼愛(ài)有加，夏菁還是一直都很怕他那種偽善的笑，總覺(jué)得那堆肥嘟嘟的笑臉中會(huì)突然冒出一根針來(lái)。這個(gè)學(xué)校夏菁差不多讀了六年了，從初中到高中，看著學(xué)校一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，也發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。學(xué)校是延山而建的，以前的石階上面布滿了青苔，被歲月打磨得很光滑，現(xiàn)在全部換成了新的石階，白白的，把以前的蒼傷生生地剝奪了去；以前校道兩旁有兩排高大的樹(shù)，一進(jìn)校門(mén)很有“曲徑通幽”的感覺(jué)，現(xiàn)在校道兩旁是兩從矮矮的綠化樹(shù)，一進(jìn)校門(mén)就一覽無(wú)遺，就是因?yàn)檫@樣夏菁才會(huì)那么快就感受到級(jí)長(zhǎng)的余光。夏菁走到級(jí)長(zhǎng)的眼皮底下了，她低著頭假裝趕時(shí)間，但還是被級(jí)長(zhǎng)逮住了。“夏菁，夏菁，你先過(guò)來(lái)，我想跟你談?wù)劊 奔?jí)長(zhǎng)向夏菁招手，臉上的神情蒙上了一層假惺惺的悲傷。“級(jí)長(zhǎng)，早上好呀，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”夏菁還是很禮貌地跟這個(gè)老朋友講話。“夏菁，我?guī)Я四隳敲炊嗄辏抑滥阋恢背煽?jī)都很優(yōu)秀，但是最近怎么了？有什么心事不妨告訴我啊。”級(jí)長(zhǎng)拍拍胸脯，好像在證明他是夏菁最忠實(shí)的朋友。“我好像聽(tīng)說(shuō)你在談戀愛(ài)，我一直不敢相信，你怎么可能會(huì)這么傻呢？你不會(huì)拿自己的前途開(kāi)玩笑的，哈哈……”“級(jí)長(zhǎng)，對(duì)呀，我不會(huì)拿自己的前途開(kāi)玩笑的，如果沒(méi)什么事我還是先去上課了！”夏菁不想跟他說(shuō)話，她覺(jué)得他很可笑，在那里表白一樣地贊賞她，其實(shí)他是在安慰自己：他培養(yǎng)的學(xué)生可以如愿以償?shù)剡_(dá)到學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)的。夏菁確確實(shí)實(shí)是談戀愛(ài)了，她的男朋友叫張珂，他們從六年級(jí)做筆友開(kāi)始就認(rèn)識(shí)了，但是他們的第一次見(jiàn)面是夏菁接高一新同學(xué)時(shí)。夏菁接過(guò)他的通知書(shū)，“張珂！”她幾乎尖叫起來(lái)，她簡(jiǎn)直不敢相信，生活在兩個(gè)城市既熟悉又陌生的人會(huì)在這里見(jiàn)面。“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)在哪登記的？”張珂很不耐煩地對(duì)夏菁說(shuō)。夏菁愣了一愣，拖著他的行李箱往登記處走去。張珂一路上沒(méi)有和夏菁說(shuō)話，夏菁偷看了他一眼，酷酷的，但是身上散發(fā)著一股很自然的陽(yáng)光的味道，這種味道讓夏菁感到很熟悉，似乎在哪里聞過(guò)但又想不起來(lái)。夏菁有自己的生活，張珂也有自己的生活，雖然夏菁知道他就是那個(gè)張珂，張珂也知道她也是那個(gè)夏菁，但是筆友又算得了什么，跟陌生人沒(méi)有什么區(qū)別，甚至因?yàn)橐郧笆枪P友，兩個(gè)人的隔膜比男女之別還要加多一層。高二分班后，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更少了，也省了不少尷尬。“嘿，夏菁！”張珂突然冒出來(lái)，那張笑臉像陽(yáng)光一樣燦爛。夏菁一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，朝他笑了笑。她不敢相信平時(shí)酷酷的張珂會(huì)跟她打招呼。“夏菁，考考你，你知道泰山有多少級(jí)階梯嗎？”夏菁搖搖頭，繼續(xù)爬學(xué)校的階梯，她已經(jīng)記不起來(lái)是第幾次爬這些階梯了。“6290級(jí)”“62…6290級(jí)？”夏菁瞪大眼睛，氣喘吁吁地望著張珂。“對(duì)呀，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每天都在登泰山的嗎？我數(shù)過(guò)，從校道到4號(hào)樓是147級(jí)，每天六個(gè)來(lái)回，七天就可以完成泰山之梯了！”夏菁很驚訝張珂會(huì)跟她說(shuō)話，更驚訝張珂怎么會(huì)如此聰明，原來(lái)學(xué)校的階梯可以和泰山相比的呀。七天走一趟泰山，夏菁埋頭走了六年，也不知道這樣走是為了什么，她也第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)做學(xué)生跟紅軍長(zhǎng)征一樣艱難。最后快要進(jìn)課室時(shí)張珂遞給夏菁一張紙條“哦，對(duì)了，夏菁，這是我的電話號(hào)碼：13719870530，后面八位數(shù)是我的出生日期，心理咨詢熱線，24小時(shí)開(kāi)機(jī)，有事可以找我，呵呵……”夏菁隨手把紙條塞到一本書(shū)里。她并不是不在乎，她只是不想在張珂面前表現(xiàn)出來(lái)，她已經(jīng)習(xí)慣冷冷地對(duì)待一切。兩年沒(méi)有和張珂說(shuō)過(guò)一句話更多的是夏菁的錯(cuò)，她一看到張珂在前面就繞道，她不知道該如何處理這種尷尬。窗外的路燈靜靜地固守著寂寞，黯淡的光線輕輕地撒下來(lái)，可以看見(jiàn)灰塵在里面飛舞、歡唱，沒(méi)有觀眾只有投入。夏菁躺在床上翻來(lái)覆去還沒(méi)睡著，她腦海里老是出現(xiàn)張珂像陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。她爬起來(lái)一本書(shū)一本書(shū)地找那張紙條，她不明白為什么此刻她會(huì)如此地心急如焚。找遍所有的書(shū)都沒(méi)有，或許那本書(shū)根本就沒(méi)有帶回來(lái)，她癱坐在地上，望著窗外的路燈，一個(gè)人，如同塵埃一樣渺小。坐了一會(huì)，她突然跳了起來(lái)，翻箱倒柜地找她以前的書(shū)信，她記得他說(shuō)過(guò)他的手機(jī)號(hào)碼后面八位數(shù)是他的出生日期，以前在寫(xiě)信的時(shí)候他曾經(jīng)告訴過(guò)她生日的。那一堆書(shū)信散發(fā)出一陣腐朽的味道，夏菁很興奮，一封信一封信地找，“啊！1987年5月30日！”夏菁心里喊了一聲。她看了看看手機(jī)，“1：05”了，不知道他是不是如他所說(shuō)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，不知道他是否真的在等她。她還是輕輕地按下了他的手機(jī)號(hào)碼，她愿意相信這是真的。“你知道我在等你嗎？如果你真的在乎我，沒(méi)有理由，沒(méi)有原因……”手機(jī)的一頭傳來(lái)張洪量的《你知道我在等你嗎》的手機(jī)鈴聲。“喂，夏菁，是你嗎？夏菁，說(shuō)話呀，我知道是你！”張珂很激動(dòng)。“張珂，是我！”夏菁的聲音很好聽(tīng)，不是很甜，但是很有厚重感。“夏菁，我知道你會(huì)打電話來(lái)的，我感受得到！”“怎么感受到的？”“你的眼神告訴我的呀，一雙既憂郁又美麗的眼神。你別看我平時(shí)酷酷的，其實(shí)我能看透人的心思，24小時(shí)心理熱線嘛，呵呵……你平時(shí)應(yīng)該不喜歡體育的吧，都沒(méi)見(jiàn)你去過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的，那你喜歡什么的呀？”“搖滾”“搖滾？真看不出來(lái)，怎么會(huì)喜歡搖滾的？”“我也不知道為什么，可能它更貼近我的內(nèi)心吧！我最喜歡的是Beatles的《imagine》，我喜歡它的歌詞。”……天的肚子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)白了，夏菁和張珂好像多年沒(méi)見(jiàn)的好朋友一樣有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話。“夏菁，知道我的手機(jī)鈴聲是誰(shuí)的歌嗎？”“知道啊，張洪量的《你知道我在等你嗎》，怎么了？”“你知道我在等你嗎？夏菁！以前沒(méi)有跟你說(shuō)話，不是因?yàn)槲矣憛捘慊蛘卟辉诤跄悖皇俏遗挛腋愕年P(guān)系像玻璃一樣易碎。從見(jiàn)到你的那一天起，我就覺(jué)得你是一個(gè)神秘的迷宮，你知道嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)徹底無(wú)法走出來(lái)了，我愛(ài)你！夏菁，做我的女朋友好嗎？”夏菁在電話上停留了幾分鐘，打了個(gè)哈欠說(shuō)：“張珂，我要睡覺(jué)了，等一下還要上課呢，以后再說(shuō)吧”，夏菁就把電話掛了。夏菁什么也沒(méi)想倒頭就睡。早上還是七點(diǎn)到校，晚上還是十一點(diǎn)才到家，高三的生活是趕著來(lái)過(guò)的。一個(gè)星期了，夏菁沒(méi)有和張珂聯(lián)系，手機(jī)一直都是關(guān)機(jī)的。張珂經(jīng)常在她教室外面看著她，她一直都在埋頭做題，一眼都沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)看張珂。星期天，夏菁突然對(duì)爸爸說(shuō)“爸，我想去住宿，高三的生活比較緊，時(shí)間都不怎么夠用了，我跟學(xué)校的老師說(shuō)好了，還有空床位，他叫我直接搬過(guò)去就可以了。”爸點(diǎn)點(diǎn)頭，“這樣也比較好，不用跑來(lái)跑去的，怪辛苦的了！好，你搬過(guò)去吧，不習(xí)慣再說(shuō)。”夏菁在家一直都是個(gè)乖乖女，家里人對(duì)她很放心，她無(wú)論哪一方面都不需要家里人操心。她撿了幾件校服、睡衣、內(nèi)衣褲，幾本雜志，就跟家里人道別了，“媽，有什么事打我手機(jī)，我走了！其他東西家里的帶去也不合適，我還要重新買過(guò)。”“好，想什么吃也打電話給我，我給你送過(guò)去，在學(xué)校里要注意身體，多吃點(diǎn)肉、蛋、牛奶……”“知道了，媽，再見(jiàn)！”夏菁隨手關(guān)上了門(mén)，平時(shí)跟媽媽很少交流，聽(tīng)著這些話讓夏菁覺(jué)得很不舒服，她知道，媽是愛(ài)著她的，其他人也是。夏菁買了枕頭、被子、席子，并沒(méi)有往學(xué)校宿舍走去，而是來(lái)到學(xué)校附近的一家租房處，她打聽(tīng)過(guò)張珂隔壁還有一間空房。張珂他住不習(xí)慣宿舍，高一就在那住了。夏菁付了訂金，打開(kāi)自己的房門(mén)，窗簾是暗紅色的，夏菁喜歡這個(gè)顏色，采光也好，窗下是學(xué)校的花園，雖然蚊子多一點(diǎn)，但是不礙事。夏菁，放下東西，關(guān)上門(mén)，輕輕地敲張珂的門(mén)，夏菁知道張珂一定在里面，今天是星期天，高三學(xué)生不用集訓(xùn)，他也沒(méi)什么地方去。張珂打開(kāi)門(mén)，看著夏菁，他簡(jiǎn)直不敢相信夏菁會(huì)出現(xiàn)在這里“夏菁？怎么你會(huì)在這？快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧！”張珂光著膀子，穿著一條短褲，頭發(fā)也沒(méi)有梳，一副很隨意的樣子。“我搬到你隔壁房間啦，就是要給你個(gè)驚喜，不行呀？”夏菁邊說(shuō)邊走進(jìn)張珂的房間，房間沒(méi)什么東西，還算整潔，床單是天藍(lán)色的，上面有很多小碎花。房間還有一種夏菁熟悉的味道，濃重的煙味，夏菁斷定張珂肯定是剛吸過(guò)煙。“你剛吸過(guò)煙？”“嗯，不好意思，可能你會(huì)不喜歡。”“沒(méi)事，我喜歡！”夏菁看了看桌子，上面放著一副乒乓球拍，夏菁拿起球拍看了看。“這就是跟你一起打拼多年的球拍吧？跟二三十塊的沒(méi)什么區(qū)別的。”“嗬，區(qū)別可大了。“說(shuō)到他的強(qiáng)項(xiàng)張珂興奮起來(lái)，“這是日本的Butterfly，中間的那塊木是含碳的，二三十塊的沒(méi)有，打起來(lái)手感不一樣。”“原來(lái)這么有學(xué)問(wèn)的？這樣吧，以后讓你做我?guī)煾担涛掖蚱古仪颍以陔娨暽峡吹酵鮿?lì)勤，馬林他們打得特帥的。”夏菁拿著球拍比劃了一下。“什么做你師傅？你要拜師！呵呵……”張珂看著夏菁神氣的樣子很搞笑，但是很可愛(ài)。夏菁對(duì)張珂的房間充滿了好奇感，在他宿舍不停地轉(zhuǎn)，摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)。張珂靠著墻默默地看著她，夏菁真是可愛(ài)得讓人心疼，她就像永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)都需要?jiǎng)e人來(lái)呵護(hù)她。她知道怎么佯裝幸福，所以在別人面前都是獨(dú)立的，越是獨(dú)立她就越孤單，她已經(jīng)習(xí)慣了像動(dòng)物一樣默默地跑到山洞，慢慢舔舐自己的悲傷，或者像《屋頂上的孩子》一樣，從屋頂墜落下來(lái)，沒(méi)有發(fā)出一聲叫喊。夏菁走到張珂前，張珂情不自禁地一把覽住夏菁的腰，緊緊地抱著她。夏菁沒(méi)有掙扎，她覺(jué)得全身癱軟了，她全身顫抖著，抱著張珂在抽泣，她太要強(qiáng)了。無(wú)論面對(duì)誰(shuí)，她都以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)出現(xiàn)，即使在家里她也是這樣，從沒(méi)有人踏足過(guò)她的內(nèi)心世界，別人都說(shuō)她孤傲，可是夏菁偏偏在張珂面前敗下陣來(lái)，或許夏菁是愛(ài)張珂的。張珂輕輕地吻她的眼淚，吞下夏菁苦澀的淚，如同品嘗她的悲傷一樣。他用彩色鉛筆填充夏菁的天空，畫(huà)下一道彩虹，汲干夏菁的眼淚，從此不再悲傷，不再流淚。夏菁從張珂身上感覺(jué)到一種很厚實(shí)的力量，她喜歡他，她也喜歡他身上的味道，那種味道能讓夏菁聯(lián)想到安全感之類的東西。夏菁曾經(jīng)嘗試過(guò)吸煙，她愛(ài)看煙霧裊裊地飄散，透過(guò)煙霧看這個(gè)世界，世界反而更清晰。她不常抽，只是玩玩而已，煙味天生是屬于男人，不屬于她。夏菁很享受這種生活，她每天和張珂一起吃飯，一起從學(xué)校回來(lái)，一起看書(shū)，基本上除了睡在一起外，什么都在一起。她珍惜這種單純的小幸福，他就在她的左邊，她就在他的右邊，一起看守她可貴的孤獨(dú)。夏菁頭痛時(shí)，張珂還會(huì)抱著夏菁，輕輕地唱歌給她聽(tīng)，她最喜歡聽(tīng)張珂唱許巍的《旅行》，沒(méi)有傷感只有唯美，風(fēng)鈴聲如天籟，在城市的寂靜處，一切喧囂都走遠(yuǎn)。聽(tīng)著聽(tīng)著夏菁就會(huì)睡著，就像以前爺爺講老虎姐的故事夏菁睡得很甜一樣。在男人的懷里睡著是女人特有的權(quán)利和幸福。陽(yáng)光透過(guò)暗紅色窗幔，夏菁已經(jīng)聞到那股陽(yáng)光的味道了，她抱著藍(lán)色格子的被子，閉著眼睛想了很久。最后她慢慢地爬起床來(lái)，三分鐘爬完147級(jí)階梯，遇上級(jí)長(zhǎng)的苦口婆心，夏菁明白，再怎么樣，最后她都是不會(huì)讓級(jí)長(zhǎng)失望的。為別人而活著或許是一種規(guī)律，誰(shuí)也逃不脫的命。
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□載望第四屆“碧草杯”廣東省校園文學(xué)大賽參賽文章華南師范大學(xué)海碰子文學(xué)社推薦保羅·萊文森說(shuō)了一句接近真理的話：所有知識(shí)，只不過(guò)是外部世界挑戰(zhàn)我們認(rèn)識(shí)能力的結(jié)果。人本來(lái)很懶，要是有個(gè)真主宰，把世界的一切都攤開(kāi)在面前，我們可以拿來(lái)便吃，拿來(lái)便用，那么人的進(jìn)化可能遙遙無(wú)期。而現(xiàn)實(shí)是，我們的祖祖輩輩總覺(jué)得這個(gè)世界不懷好意，簡(jiǎn)直壞到了極點(diǎn)，不僅把好東西藏著掖著，還給自己蒙上面紗。害得人類不但要費(fèi)盡心機(jī)拿東西，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下還要一遍又一遍去揭世界的面紗。我拿出一朵花給你看，在通常的情況下，你不屑或者陶醉。不屑的理由有種種，陶醉的理由也有種種。我的要求只有一個(gè)：請(qǐng)動(dòng)用你的智慧，描述一下這花。答案一定五花八門(mén)。愛(ài)美的人會(huì)動(dòng)用一系列的四字成語(yǔ)極力夸面前的尤物，稍懂植物學(xué)的人也許會(huì)一本正經(jīng)地指出，這花是某屬某種某科，幾年生，等等，如數(shù)家珍。讀過(guò)幾年酸腐文學(xué)的人，此刻一定一頭扎進(jìn)文學(xué)史，等他探出頭來(lái)吐出一串泡泡，里面晃悠悠可能全兜著典故。會(huì)另有感情充沛的人，被這花惹出陳年舊事，于是有一搭沒(méi)一搭道出一段塵封的記憶。這么多答案，如果不是為了應(yīng)景，那么全抵不過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話：這是一朵花。這是我們認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，或者說(shuō)，是一個(gè)常識(shí)，人類的全部智慧植根于此。可惜的很，我們經(jīng)常遠(yuǎn)離常識(shí)，積極犯錯(cuò)，犯漫無(wú)邊際的錯(cuò)誤。比如說(shuō)，我們常常不把人當(dāng)人看，而是當(dāng)作植物，可以連根拔起，當(dāng)作機(jī)器，可以隨意操作。世界以他的本來(lái)面目展現(xiàn)給人，人卻常常心懷破案的沖動(dòng)，樹(shù)假想敵，看花不是花，以為后面總藏天機(jī)。隨便走進(jìn)一個(gè)現(xiàn)代家庭的書(shū)架，幾乎可以輕易找到兩種書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》和百科全書(shū)。前一種給小孩看，我相信一個(gè)人童年時(shí)期的驕傲至少有一部分來(lái)自對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的熟讀，至少我是如此。當(dāng)你年歲漸長(zhǎng)，看見(jiàn)天上飛的地上走的水里游的能毫不猶豫地喊出小名甚至學(xué)名，看見(jiàn)哧哧的火苗馬上想到氧氣，小小的胸膛會(huì)很快挺起來(lái)。另一種與其說(shuō)給成人看，倒不如說(shuō)為全人類而寫(xiě)。人類的知識(shí)如此浩瀚，以至于我在百科全書(shū)面前常感雙腳乏力。更要命的困惑是，這兩種書(shū)把世間萬(wàn)物顛來(lái)倒去說(shuō)了一遍，采取的方式正如前文痛批，看花不是花。這個(gè)問(wèn)題很好解決。知識(shí)和智慧是兩碼事，二者在語(yǔ)義學(xué)上的距離，就如驢和馬在生物學(xué)上的距離一樣遙不可及。但是，指驢作馬的事兒常有發(fā)生，這也好理解，馬和驢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去實(shí)在很難分別，關(guān)鍵還在于距離。偏執(zhí)的人硬要刨根問(wèn)底，把驢和馬放在顯微鏡下，如此則怕一時(shí)間也難以在皮毛上取得突破。而智慧的意義在于，在拿起顯微鏡之前，你已經(jīng)知道眼前那只四腳動(dòng)物是驢還是馬。日常生活很難跟知識(shí)扯上聯(lián)系，更多時(shí)候，我們?cè)诔ＷR(shí)層面上糾纏不清。一個(gè)基本規(guī)律是，一個(gè)人擁有的常識(shí)越來(lái)越多，他的智慧也就更加牢固。問(wèn)題在于，大多數(shù)時(shí)候我們離常識(shí)確實(shí)很遠(yuǎn)，比如現(xiàn)在，我為了說(shuō)明智慧的不可多得，嘮嘮叨叨指東道西。這一切只能證明，我也是個(gè)看花不是花的大俗人。
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漢語(yǔ)言文學(xué)0602鄭載望第四屆“碧草杯”廣東省校園文學(xué)大賽參賽文章華南師范大學(xué)海碰子文學(xué)社推薦“發(fā)展才是硬道理。”在極短的一段時(shí)間內(nèi)，這句干練的話傳遍中華大地。國(guó)人紛紛打開(kāi)眼光，打開(kāi)心靈，在這句話的激勵(lì)下，走出一個(gè)極端，邁向另一個(gè)極端。今天站在科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)看，這句話依然氣勢(shì)浩大，元?dú)饬芾欤廊荒芙o我們一股向前向上的勇氣。在那個(gè)人人噤若寒蟬的年代里，這句話的意義在于，第一次在民間普及并拓展了發(fā)展一詞的涵義。老百姓在一夜之間突然明白，發(fā)展不僅僅是個(gè)政治術(shù)語(yǔ)，還可以用在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，甚至，可以跟自家的腰包掛鉤。最振奮人心的是，我們的政府不再躲躲閃閃，談虎色變，不再對(duì)把發(fā)展看作發(fā)大財(cái)?shù)娜嗣癜l(fā)出警告。政府甚至鼓勵(lì)老百姓去追求，追求在不久之前還被當(dāng)作禁忌的東西。這句口號(hào)普及了一個(gè)常識(shí)，社會(huì)應(yīng)該一心一意謀發(fā)展。發(fā)展是個(gè)過(guò)程，發(fā)展需要?jiǎng)恿Α．?dāng)年鄧小平同志提出一系列觀點(diǎn)鮮明的理論方針，給改革開(kāi)放這架社會(huì)大機(jī)器注入了足夠的燃料，后來(lái)鄧小平在廣東揮揮手劃下一個(gè)圈，告訴這里的人這個(gè)地方只管發(fā)展，其他的先放在一邊。沒(méi)幾年，全國(guó)人民開(kāi)始習(xí)慣使用一個(gè)流行詞匯來(lái)形容一種不可思議的快——“深圳速度”。再往后幾年，我來(lái)到這個(gè)世界，并和這片我深愛(ài)的熱土一起茁壯成長(zhǎng)。我還不懂事的年紀(jì)里，到處都是熱火朝天的場(chǎng)景，點(diǎn)燃的導(dǎo)火線從北到南，由東向西，哧哧燃燒，引爆一個(gè)又一個(gè)的禁區(qū)。人們觀念上的路開(kāi)始四通八達(dá)，以發(fā)展之名，見(jiàn)神殺神，遇佛殺佛。一時(shí)間，發(fā)展一詞接近真理，或者干脆說(shuō)就是真理本身。很快，我讀完小學(xué)，進(jìn)入初中高中，國(guó)人也邁過(guò)新千年，繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)向小康奔進(jìn)。一天，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，知道一個(gè)句子可以按主語(yǔ)、賓語(yǔ)和謂語(yǔ)來(lái)加以劃分。于是，我試著分析了一下“發(fā)展才是硬道理”。結(jié)果很盡人意，我解開(kāi)了這個(gè)真理，卸下三個(gè)部件。很快我又沮喪了，用我當(dāng)時(shí)的小腦袋想問(wèn)題，“發(fā)展”是個(gè)動(dòng)詞，如何可以放在主語(yǔ)的位置上呢？問(wèn)老師，老師罵我一句死心眼，然后告訴我“發(fā)展”也可以作名詞。我點(diǎn)頭回到座位，牢牢記住老師的教誨。后來(lái)的事態(tài)發(fā)展證明，我并非死心眼，老師不但錯(cuò)怪了我，還差點(diǎn)讓我與真理失之交臂。發(fā)展不僅應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞，前面更不能缺少主體。2003年10月，十六屆三中全會(huì)首次提出了科學(xué)發(fā)展觀。中國(guó)共產(chǎn)黨十七大代表大會(huì)上又對(duì)這一理念進(jìn)行了全面深刻的闡述。如何才是科學(xué)發(fā)展觀？最直接的表述應(yīng)該是：以人為本。而對(duì)我來(lái)說(shuō)最本色的理解是，為發(fā)展這個(gè)動(dòng)詞找回了作為主體的人。最關(guān)鍵的字眼往往可以見(jiàn)出最微妙的時(shí)代差異。“發(fā)展才是硬道理”暗示了一個(gè)血?dú)夥絼偟拿h時(shí)代，人們剛從麻木和壓迫中解脫，渾身上下充滿力量，急于成事，急于縮小與世界的差距。嚴(yán)格地說(shuō)，不能認(rèn)為那個(gè)時(shí)代里沒(méi)有人去追問(wèn)發(fā)展的主體性。除了集體的榮譽(yù)和生存的需要，人們更喜歡用另外一個(gè)詞來(lái)填補(bǔ)發(fā)展的主體——“主觀能動(dòng)性”。接下來(lái)的問(wèn)題便置換成，如何才能最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更快更好地發(fā)展？同時(shí)，另一個(gè)更為基本的問(wèn)題被遮蔽了，那就是：發(fā)展的尺度在何處？一切事物都應(yīng)當(dāng)有個(gè)尺度，不然就會(huì)亂套，甚至完全違背初衷，朝意想不到的方向發(fā)展。一個(gè)完全封閉的體制完全解散之后，原本分散的社會(huì)力量和社會(huì)資本開(kāi)始自由流動(dòng)，在這之前，流動(dòng)是單向的，緩慢的，被一種強(qiáng)大的規(guī)制性力量牢牢掌控。粗樸有力的發(fā)展觀恰恰是這個(gè)時(shí)代生生不息之流動(dòng)的心態(tài)映照，用句中國(guó)老話可以進(jìn)行古今對(duì)應(yīng)——流水不腐，戶樞不蠧。社會(huì)力量獲許充分流動(dòng)之后，另一個(gè)問(wèn)題應(yīng)該被提出來(lái)，這股摧枯拉朽的力量流向何方？上述兩個(gè)問(wèn)題，尺度和方向，之前的發(fā)展觀顯然無(wú)法回答。科學(xué)發(fā)展觀適時(shí)而出，相當(dāng)準(zhǔn)確地回答了這個(gè)問(wèn)題。以人為本、全面、和諧和可持續(xù)發(fā)展，共同構(gòu)成了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和外延。核心是以人為本，這四個(gè)字普及了另一個(gè)常識(shí)：要把人當(dāng)人來(lái)看待。科學(xué)發(fā)展觀提出來(lái)的時(shí)候，我剛上高中，政治覺(jué)悟和理論勇氣都不及現(xiàn)在高漲，那時(shí)的粗淺認(rèn)識(shí)是，應(yīng)該馬上給校長(zhǎng)寫(xiě)封信，提請(qǐng)學(xué)校給八層高的綜合大樓安個(gè)電梯——圖書(shū)館在八樓，每天上上下下要耗去不少體力和時(shí)間。我不想那么累，有了電梯，我就可以不必那么累。以人為本，不就是滿足人的心愿嗎？現(xiàn)在反思，我那時(shí)的小腦袋顯然很欠發(fā)達(dá)，但心地卻很純樸，或者說(shuō)，我心懷美好愿望，只是還不夠現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)代公民的基本精神之一就是，你有自由選擇的權(quán)力。史詩(shī)人物常常會(huì)向自己拋出一個(gè)原型為tobeornottobe的選擇題，作答的時(shí)候也許會(huì)祈神助，最后的主意還是由自己來(lái)決定。當(dāng)然，這種權(quán)力是有一定范圍的，就像這個(gè)例子，答案的可能性只有兩種，tobeornottobe。以下這個(gè)提問(wèn)是在合法范圍內(nèi)的。如果有人問(wèn)，要是我不選擇科學(xué)發(fā)展觀，政府會(huì)把我扔進(jìn)監(jiān)獄嗎？這個(gè)問(wèn)題似是而非，卻道出了一個(gè)隱身在新時(shí)代發(fā)展觀的小問(wèn)題。發(fā)展觀的提出，是為了解放國(guó)人的思想，從而促使國(guó)人在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域自由發(fā)揮。科學(xué)發(fā)展觀的提出，很大程度上也是為了修剪經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程橫生暴長(zhǎng)的粗枝大葉，說(shuō)到底同樣是針對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。一旦牽涉到現(xiàn)代公民意識(shí)，就有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘了。發(fā)展觀之科學(xué)，具備科學(xué)嚴(yán)密的邏輯性，科學(xué)有正誤之分，人性或許有善惡之分，卻難辯正誤。科學(xué)發(fā)展觀要求管理上要做到上下一致不出亂子，有人公然違抗，當(dāng)然要按制度精神加以懲罰，以維護(hù)管理上的權(quán)威。問(wèn)題是，懲罰一個(gè)在合法范圍內(nèi)作出選擇的公民，這合乎現(xiàn)代公民精神嗎？問(wèn)題是沒(méi)有止境的，發(fā)展觀正是在不斷的追問(wèn)中自我完善，不斷趨于理論上的無(wú)懈可擊。過(guò)去的三十年里，社會(huì)階層在變動(dòng)不居之后逐漸趨于穩(wěn)定。人們?cè)诔院么┖弥螅_(kāi)始考慮做人的體面和尊嚴(yán)。這一切都與發(fā)展觀的演化密切相關(guān)。作為當(dāng)代大學(xué)生，除了努力在時(shí)代的宏大敘事中擺正自己的位置，更重要同時(shí)也更符合大學(xué)精神要求的也許在于，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀提出自己的見(jiàn)解，不斷用人類的常識(shí)來(lái)驗(yàn)證它。
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